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充分运用多变的景别构图避免情绪化叙事带来的节奏散漫，开头就通过把传单强塞给群众的红卫兵渲染红色恐怖，好几场人物倾诉内心隐痛的戏都发生在诗意化的镜头空间，譬如摄影机跟随抽泣的杏花沉重的脚步进入船舱，后景床铺上的大娘和女教师都投以关切的目光，除了旅客之间的情绪互动，大娘撒红枣祭江的追忆伴随浊浪漩涡的空镜头，不仅暗示个人命运也强调四人帮的兴风作浪.
当秋石在黑夜的掩护下深陷爱妻的形象，从打开记忆闸门的花束上摇缓推至沉郁的眼神，镜头后拉将一座拱形桥纳入夫妻共赏风景的背影，继续后拉妻子右下角入画，紧接其绕树林转圈的场景，移情换景的意趣产生. 秋石和女警促膝长谈时一缕亮光照进向往自由的灵魂，闪烁银白色光辉的瀑布与迷雾行船是政治气氛的对照. 惊愕看书、听斗就怕、闻声躲枕的京剧老人烘托了秋石同为文人的不屈. 这电影真的，搞笑桥段是可以. 但是其他的…什么几把玩意. 是想弘扬中国文化吗，不好意思并没有，猴戏？外星人来的时候，就因为看着他瘦小就拿鞭子抽他？可想而知，猴子是怎么训出来的. 后来发现外星人很屌一个二个的又开始叫大哥. 把中国人塑造的跟傻逼似的，也把地球人塑造的跟傻逼似的. 建交跑过去开闪光灯自拍，人外星人以为是攻击，所以反击. 后来那个外国人发现球上有粪便和猴子的基因，气的不行，跑过去看见猴子直接用棍子打？卧槽，是只猴子你就可以这样打？后来发现是外星人大佬，干不过，开始认怂，最后出任务的时候说外星人攻击性很强，还骂人家？？后面还强行热血，哪里热血？我只看出来外星人很可怜好吗……你这么对我还要我认可你的文化？？搞得人类文明低俗的不行. 如果这个电影是想讽刺，好吧，什么酒桌文化，什么中国文化，讽刺的极好.
小凉山一个普通彝族家庭的女孩阿莫阿依辍学后，在扶教工作队的帮助下重新回到学校开始读书的故事. 影片中，适龄上学的阿依只读了一年便辍学，直到扶教工作队的年轻人深入普通人家调查时才被关注到，经过乡里、县里的汇报与讨论，扶教工作队清楚地认识到控辍保学不仅需要资金的投入，更需要感情的投入，并下定决心彻底解决教育上的陈年老账. 阿依在扶教工作队的帮助下返回学校后，却面临着大龄学生重新入学的现实困境，为了解决这一问题，以珙桐花为名的桐华培优班应运而生. 在桐华培优班，成绩优异的阿依也逐渐看清了自己的梦想，希望考上师范学院后回到新建的村小当老师，为自己家园的教育事业贡献一份力量，少女的梦想之路已经启航，未来不可限量.
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