人才以外，学风也是一个重要问题。近年来，学术界对此多有讨论，深感这方面存在问题的严重性，反映出了深刻的忧患意识，这里就不来赘述了。我只想强调一点，即为了在新的世纪里，给中国史学界营造一个良好的学风，必须大力倡导史学工作者应严肃地对待学术史、科学史，尊重学术史、科学史上的积极成果，尊重当今学人所提出的积极成果，实事求是地评价这些成果及其与自身研究所得的关系；同时，必须坚决抵制和揭露漠视这些积极成果的种种表现形式。这是创造良好学风的基础，也是中国史学在21世纪里得以健康发展并创造新的辉煌的最重要的条件之一。
[1] 原载《求是学刊》2000年第1期。本文是应《求是学刊》的“世纪之交话史学”专栏之约而作。
[2] 瞿林东：《中国史学：20世纪的遗产与21世纪的前景（论纲）》，载《北京师范大学学报（社会科学版）》1996年第5期。
深入研究20世纪中国史学[1]
研究和评价20世纪中国史学，目的是为了发展21世纪中国史学。研究的深入，评价的恰当，是发展21世纪中国史学的学术前提之一。古人云：“彰往而察来。”把过去看清楚了，对未来的目标就更加明确，更加有信心。这里，就有关研究和评价20世纪中国史学的问题，讲几点认识。