人才以外,学风也是一个重要问题。近年来,学术界对此多有讨论,深感这方面存在问题的严重性,反映出了深刻的忧患意识,这里就不来赘述了。我只想强调一点,即为了在新的世纪里,给中国史学界营造一个良好的学风,必须大力倡导史学工作者应严肃地对待学术史、科学史,尊重学术史、科学史上的积极成果,尊重当今学人所提出的积极成果,实事求是地评价这些成果及其与自身研究所得的关系;同时,必须坚决抵制和揭露漠视这些积极成果的种种表现形式。这是创造良好学风的基础,也是中国史学在21世纪里得以健康发展并创造新的辉煌的最重要的条件之一。
[1] 原载《求是学刊》2000年第1期。本文是应《求是学刊》的“世纪之交话史学”专栏之约而作。
[2] 瞿林东:《中国史学:20世纪的遗产与21世纪的前景(论纲)》,载《北京师范大学学报(社会科学版)》1996年第5期。
深入研究20世纪中国史学[1]
研究和评价20世纪中国史学,目的是为了发展21世纪中国史学。研究的深入,评价的恰当,是发展21世纪中国史学的学术前提之一。古人云:“彰往而察来。”把过去看清楚了,对未来的目标就更加明确,更加有信心。这里,就有关研究和评价20世纪中国史学的问题,讲几点认识。